Beng-Beng

Pada akhir pembelajaran topik tentang Asesmen Literasi, buatlah rancangan/rencana aksi nyata terkait asesmen membaca dan menulis/AKM di Sekolah Menengah Pertama. Gunakan contoh asesmen pada topik Arthropoda yang telah diberikan pada topik ini sebagai panduan.  Rencana aksi ini dapat Anda gunakan untuk mengajarkan konsep Asesmen Literasi secara efektif di kelas Anda.

  Buatlah koneksi antara pemilihan strategi dengan penyusunan asesmen yang tepat. Keterkaitan antara strategi literasi dan asesmen ini dapat Anda sajikan dalam bentuk peta konsep!

  Setelah mengikuti presentasi kelompok teman sejawat, Anda memiliki informasi lebih lengkap terkait asesmen literasi. Mulai dari konsep hingga penyusunan asesmen. Cobalah untuk menyimpulkan tentang temuan Anda pada kegiatan presentasi bersama teman dan instruktur Anda!

Simaklah tayangan film pendek berikut : https://youtu.be/BmzNO-ZM4XU?feature=shared Apa pendapat Anda mengenai video tersebut? Jawaban : Asesmen Nasional adalah program penilaian terhadap mutu setiap sekolah, madrasah, dan program kesetaraan pada jenjang dasar dan menengah. Mutu satuan pendidikan dinilai berdasarkan hasil belajar murid yang mendasar (literasi, numerasi, dan karakter) serta kualitas proses belajar-mengajar dan iklim satuan pendidikan yang mendukung pembelajaran. Informasi-informasi tersebut diperoleh dari tiga instrumen utama, yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Survei Karakter, dan Survei Lingkungan Belajar. Asesmen Nasional perlu dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Asesmen ini dirancang untuk menghasilkan informasi akurat untuk memperbaiki kualitas belajar-mengajar, yang pada gilirannya akan meningkatkan hasil belajar murid. Asesmen Nasional menghasilkan informasi untuk memantau (a) perkembangan mutu dari waktu ke waktu, dan (b) kesenjangan antar bagian